Obce na území ČR s maximálním počtem 3 000 obyvatel k 1. 1. 2022 dle údajů Českého statistického úřadu.
Výše příspěvku
Max. 75 % z celkových výdajů projektu
Instalace nových fotovoltaických elektráren (FVE) s instalovaným výkonem do1 MWp (včetně) na jedno předávací místo do DS/PS.
Podpora zahrnuje:
Projekty FVE s jedním nebo více předávacími místy do DS/PS instalovanými na budovách včetně přístřešků (např. pro automobily, stavební techniku, skladování materiálu atp.) vlastněných žadatelem a umístěných na území obce žadatele.
Společně s poskytovanou podporou na instalaci FVE mohou být dále podpořeny:
Systémy bateriové akumulace vyrobené elektřiny.
Vynucené investice do renovací konstrukcí střech, na kterých budou instalovány FVE, a do modernizace elektroinstalace v budovách s nově instalovanými FVE.
Zavedení energetického managementu včetně řídícího softwaru a měřících a řídících prvků pro optimalizaci výroby a spotřeby energie, projektová příprava a činnost odborného technického a autorského dozoru a BOZP.
ERA je od letošního roku jedním z kontaktních míst projektu Erasmus pro mladé podnikatele. Na věku nezáleží! Máte podnikatelský nápad nebo čerstvě podnikáte? Vyjeďte do světa načerpat pracovní zkušenosti pro váš business! ERA vás celým procesem provede.
Více než 35 zemí EU- pobyty od 1 do 6 měsíců – databáze více jak 6 500 podnikatelů připravených na spolupráci
Od ledna 2024 bude možné žádat o podporu na vytvoření / obnovu zelené infrastruktury ve veřejném prostranství. Podpořeny budou komplexní projekty zaměřené na zelenou infrastrukturu, ozelenění, biodiverzitu a související opatření v řešeném území.
Řečtí partneři projektu VET3D z organizace EILD přivítali ostatní odborníky pracující na projektu z ČR, Itálie a Lotyšska v Aténách.
Setkání se uskutečnilo ve dnech 28. a 29. března 2023 a hlavním tématem byl VET3D portál, který bude dostupný na webovém rozhraní především (ale nejen) pro studenty i pedagogy středních odborných škol.
Experti diskutovali strukturu, členění portálu, design a především relevantní obsah s cílem vytvořit takový portál, který bude uvedeným cílovým skupinám skutečně nápomocný při rozvoji měkkých dovedností s ohledem na vstup na pracovní trh po ukončení studia.
TPM, Atény, 28 – 29. 3. 2023: Partneři projektu z ČR, Řecka, Lotyšska a ItálieTPM, Atény, 28 – 29. 3. 2023: Diskuze nad návrhem VET3D portáluTPM, Atény, 28 – 29. 3. 2023: Diskuze nad návrhem VET3D portálu
Report s názvem“3 Dimensions Learning Model for VET “ se zaměřuje na výzkum nových poznatků, dobré praxe a rozpoznávání měkkých dovedností v oblastech odborného vzdělávání a přípravy v projektových zemích – v České republice, Itálii, Lotyšsku a Řecku.
V rámci projektu VET3D bychom rádi představili národní report shrnující základní informace o stavu středního odborného vzdělávání a přípravy. Report čerpal informace pouze z národních a evropských oficiálních zdrojů a spolu s dalšími reporty z ostatních partnerských zemí tvoří základ přehledu aktuální situace stavu SOŠ v daných zemích.
Závěrečná konference Agora se uskutečnila v prosinci v bývalém kasinu ve městě Kluž-Napoca. Partneři projektu se podělili o své zkušenosti z projektu Agora. Jednalo se o veřejný okamžik reflexe na závěr této 30 měsíční cesty Agora.
Odborníci zapojeni do projektu VET3D financovaného v rámci programu Erasmus+ uspořádali 1. 12. 2022 mezinárodní online diskuzi se zástupci ze středního odborného školství. Cílem této diskuse bylo zmapovat a mezinárodně ověřit aktuální situaci, problémy a možná řešení v sektoru odborného vzdělávání a přípravy ve vztahu k rozvoji měkkých dovedností ve všech dimenzích vzdělávání (formální, neformální, na pracovišti). Experti v úvodu seznámili účastníky konference s hlavními zjištěními a následně s nimi diskutovali o aktuálních problémech a výzvách v sektoru odborného vzdělávání a přípravy.
Diskuze se zúčastnilo celkem 22 účastníků ze zapojených zemí (Itálie, Lotyšsko, Řecko a ČR). Řešili se zejména problémy nedostatku pedagogů, jejich schopnosti a motivace rozvíjet u studentů měkké dovednosti napříč všemi dimenzemi učení a schopnost studentů socializovat se a budovat si kontakty ke spolupráci fyzicky i v online prostředí (protože studenti SŠ představují hlavně generaci Z a digitální způsob socializace je pro ně běžnější). Důležitým bodem problematiky našeho projektu je způsob integrace měkkých dovedností do běžných učebních osnov. Zapojení studentů do mimoškolních aktivit, jako jsou společně zpracovávané projekty, tábory a učení formou gamingu, je dle zástupců SŠ moderní a motivující způsob integrace měkkých dovedností do výuky, ale studenti nemají nebo nechtějí mít dostatek času se takto vzdělávat neformálně po skončení standardní / formální výuky ve škole.
Účastníci měli možnost se seznámit s reportem „DIGICOMP 3D PARTNERSHIP REPORT”- výzkumem klíčových kompetencí a měkkých dovedností v odborném vzdělávání pro SŠ studenty, který je k dispozici na webových stránkách projektu https://vet3dproject.eu/wp- content/uploads/2022/09/VET3D-IO1Report-Final-.pdf Zpráva vytvořená (nejen) na základě této online diskuze bude k dispozici v lednu 2023.
Projekt VET3D je zaměřen na podporu měkkých dovedností ve formálním, neformálním a pracovním vzdělávání v sektoru odborného vzdělávání a přípravy. Navštivte prosím webové stránky projektu na adrese https://vet3dproject.eu/
Průběh a výsledky projektu doporučujeme také sledovat na na FB stránce https://www.facebook.com/VET3D-Project-109531734918907
Cílem výzvy je přispění k uspokojení poptávky po sociálních službách poskytovaných terénní a ambulantní formou, a to podporou navýšení jejich kapacit skrze rozšíření vozového parku. Za tímto účelem budou podporovány projekty, jejichž předmětem je nákup vozidel s alternativním pohonem (elektromobil – BEV a Plug-in elektric vehical – PHEV), jež mají sloužit primárně pro přepravu pracovníků zajišťujících sociální služby za klientem / uživatelem.
